Воспитание патриотизма, российской гражданской идентичности, духовно-нравственных качеств личности — важнейшая цель российского образования. Неисчерпаемым ресурсом воспитания патриотических качеств личности является тема Великой Отечественной войны. В календарь памятных дат, связанных с героическими страницами 1941 - 1945 гг. входят две священные для каждого россиянина даты — начала и окончания войны. 22 июня — День памяти и скорби. 9 мая — День Победы. Эти памятные дни, по-разному эмоционально окрашенные, психологически сплачивают россиян переживаемыми вместе эмоциями, чувствами, общей скорбью и общей радостью, формируют коллективную историческую память, помогают осознать драматическую судьбу Отечества, формируют осознание необходимости укрепления и защиты российской государственности, способствуют сплоченности поколений, сплоченности российского общества.

Целостно и системно (причины, ход военных действий, военные операции, работа тыла, партизанское движение и др.) тема «Великая Отечественная война. 1941 - 1945 гг.» изучается в 10 классе согласно ФГОС и программе. Внеклассные мероприятия, посвященные одному из ключевых событий российской истории, проводятся систематически на всем протяжении обучения в общеобразовательных организациях России. К 10 классу учащиеся должны знать героев и основные события Великой Отечественной войны (внеклассные мероприятия к памятным датам, посещение музеев, мемориалов, чтение художественной литературы, воспоминаний военачальников и бойцов, партизан, подпольщиков, организаторов работы тыла, просмотр документальных и художественных кинофильмов, работа в музее боевой славы школы, поисковая работа и др.).

Актуальность темы событий и итогов Великой Отечественной войны сегодня неизмеримо возросла. Политики, общественные деятели западных стран пытаются принизить роль СССР во Второй мировой войне, прибегая к пропаганде, выгодной им, средствами искусства: кинематографу, литературе, изобразительному искусству. На Западе распространяются виртуальные игры, основанные на событиях войны, где можно «играть» за гитлеровские войска. Авторы западных школьных учебников по истории, подчеркивая свою объективность, предлагают ценостно-нейтральные формулировки, а интерпретировать факты предлагается учащимся. В то же время мысль школьников направляется в нужное русло ценностно окрашенной лексикой, формулировкой заданий. В ФРГ виновниками войны объявляются нацистская идеология и нацисты, которых давным-давно нет, а военачальники, солдаты и др. являются якобы простыми испонителями приказов. Якобы простых немцев вовлекали в нацистскую партию насильственно. А война - страдание для всех сторон, кто в нее вовлечен.

Для просмотра скачать Документ