Инструкция: Изобразите 6  одинаковых деревьев  на листе бумаги.

-       Представьте, что Вы заходите в красивый сад, в котором растут 6 деревьев и каждое из них особенное…

-       На 1 дереве висит большое красивое наливное яблоко;

-       На 2-м дереве размещён чёрный ящик, внутри которого находится нечто, как в известной телевизионной передаче «Что? Где? Когда?»;

-       3-е дерево самое красивое из всех деревьев. Идеально красивое;

-       Под 4-м деревом сидит человек, который озабочен или озадачен;

-       На 5-м дереве табличка с надписью «Подойдёшь ко мне - станешь самым совершенным во всех отношениях»;

-       На 6-м дереве табличка с надписью «Подойдешь ко мне – станешь ближе к Богу».

Первый уровень интерпретации:

Каждое из деревьев обозначает определённые мотивы профессиональной деятельности педагога

-       1-е дерево – мотив удовольствия, материального благополучия;

-       2-е дерево – мотив познания, потребность в обновлении;

-       3-е дерево- эстетический мотив, потребность окружить себя красотой во всех проявлениях;

-       4-е мотив общения, потребность душевной близости и построения дружеских связей;

-       5-е дерево – мотив самоутверждения, потребность в одобрении, признании и высоком социальном статусе;

-       6-е дерево – мотив самосовершенствования, осознания своих идеалов, ценностей, потребность и стремление соответствовать идеалу.

Второй уровень интерпретации - по последовательности выбора деревьев:

-       1,2-е деревья – преобладающие мотивы;

-       3,4-е деревья – обычные естественные потребности;

-       5-е дерево – сознательно игнорируемая потребность либо отказ от данного вида потребностей;

-       6-е дерево – недавно удовлетворённая потребность либо неактуальная в текущий период.

Для просмотра скачать Документ