ВВЕДЕНИЕ

Проблема воспитания толерантной культуры на сегодняшний день является одной из самых актуальных в России, стране многонациональной, с множеством разнообразных и непохожих друг на друга культур. На современном этапе развития общества возникла необходимость формирования культуры толерантности у подрастающего поколения, начиная уже с дошкольного возраста.

Актуальность формирования толерантности у детей дошкольного возраста приобретает особую важность потому, что опыт восприятия окружающего мира у них ещё невелик, отсутствуют стереотипы сознания и поведения. Сегодня все большее распространение в детской среде получают недоброжелательность, озлобленность, агрессивность, взаимная нетерпимость и культурный эгоизм. Ежегодная диагностика личностных качеств детей старшего дошкольного возраста, указывает на то, что дети замечают у себя больше достоинств, чем недостатков во всех проблемах чаще обвиняют окружающих, отмечается повышенная обидчивость, агрессивность.

Причин этому много - средства массовой информации, социальное окружение детей, также непонимание друг друга возникают в связи с разными ценностями, культурой, языком. Практический опыт по формированию у детей навыков социальной ответственности, уважительного отношения между детьми, независимо от физических возможностей, национальности, - еще недостаточен. Формирование этого важнейшего качества происходит уже в детстве в условиях семьи и образовательных учреждений, продолжается на протяжении всей жизни с развитием образования.

Умение общаться, строить и поддерживать дружеские взаимоотношения и взаимодействовать, сотрудничать и сосуществовать с людьми, в целом, это необходимые составляющие полноценно развитой личности, это залог успешного психического здоровья человека. Поэтому, воспитание основ толерантной культуры необходимо начинать в дошкольном возрасте, именно этот возраст является сензитивным для формирования и развития многих нравственных качеств, в первую очередь толерантности.

Сборник содержит конспекты занятий для детей старшего дошкольного возраста, которые направлены на формирование у детей представлений о многообразие мира, безопасном поведении в сети Интернет. Данные конспекты занятий стали победителями и призерами городского конкурса профессионального мастерства педагогов «Интернет против экстремизма».

1.  Как Баба Яга и Кощей интернет-экстремистами стали (сценарий занятия для детей 6-7 лет).
2.  Удивительное путешествие детей в Вэбландию (сценарий занятия для детей 5-6 лет).
3.  Мы вместе (конспект занятия с детьми старшего дошкольного возраста).

Для просмотра сборника скачать Документ